Unterrichts-Schwerpunkte

• E-Learning in allen Gegenständen
• Neue Lernkultur - Lernen ist ein persönlicher Prozess der Selbstaneignung
• Individuelle Förderung aller Schüler/innen
• Soziales Lernen als Pflichtgegenstand
• Berufsorientierung in der 3. Klasse als verbindliche Übung und in der 4. Klasse integrativ
• Individualisierung und Differenzierung
• Planarbeit (eigenständiges und selbstgesteuertes Lernen)
• Methodenvielfalt im Unterricht (Projektarbeit, Präsentation, Portfolio, Gruppenarbeit, Feedback geben)
• Teamteaching in Deutsch, Englisch und Mathematik
• Gemeinsames Unterrichten von HS-LehrerInnen und BHS-LehrerInnen
• Fächerübergreifende Projekte und Leseprojekte
• Lerncoaching ("Lernen lernen")
• KEL (Kind – Eltern – Lehrer/in) – Gespräche (die Schüler/innen informieren dabei selbst über ihre Arbeitsweise und ihren Lernfortschritt)
• "Ergänzende Differenzierte Leistungsbeschreibung“ wird zum Jahreszeugnis beigelegt (überfachliche Kompetenzen wie Persönliche Kompetenzen, Kooperation und Teamfähigkeit, Arbeitshaltung der Schüler/innen werden beschrieben)